背景音樂: 鄭融 - 終生學習

 

 

有一群小朋友在外面玩

而那個地方有兩條鐵軌,一條還在使用,一條已經停用

只有一個小朋友選擇在停用的鐵軌上玩

其他的小朋友全都在仍在使用的鐵軌上玩

 

很不巧的,火車來了

(而且理所當然的往上面有很多小孩的,

仍在使用的鐵軌上行駛)

 

而你正站在鐵軌的切換器旁, 
因此你能讓火車轉往停用的鐵軌

 

這樣的話你就可以救了大多數的小朋友

但是那名在停用鐵軌上的小朋友將被犧牲

你會怎麼辦?

 

據說大多數人會選擇救多一些的人

換句話說,犧牲那名在停用鐵軌上玩的小孩...

 

但是這又引出另一個問題

那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定

脫離了他的朋友而選擇了安全的地方

 

而他的朋友們則是無知的選擇在不該玩耍的地方玩

為什麼做出正確抉擇的人要為了大多數人的無知而犧牲呢?

 

 

 

[回應與挑戰]
這篇文章蠻發人深省的,看完了感觸很深!
我們常被教育要顧全大局,但公平嗎?
似乎當大家都做的理所當然的時候,
我們就必須隨波逐流,否則就會被放逐,
 

而不容於世, 如漁父中那位老翁勸屈原所說的:

 

屈原曰:「舉世皆濁我獨清,

眾人皆醉我獨醒,是以見放。」

 

漁父曰:「聖人不凝滯於物,而能與世推移。

世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?

眾人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?

何故深思高舉,自令放為?」


(語譯)

屈原說:「整個世界都汙濁,只有我清白;

所有的人都昏醉,只有我清醒;所以被放逐。」

 

漁父說:「聖人不被外物所拘泥,能夠隨著世人而改變。

整個世界都汙濁,何不攪動水波,把水弄得更濁?

所有的人都昏醉,何不舉杯而飲,也把自己喝醉?

為何想得多、行得正,而讓自己被人放逐?」

 

當一個人太堅持自己是"",

 

最後的下場可能就是被犧牲的可憐鬼!

 

又有誰會為他掬一把同情之眼淚?只會嘲笑他的愚蠢!

 

我們已經入了社會,學習的就是圓滑的做人,

 

當你是主管,就像文章中那位切換軌道的人,

 

內心的正義與現實衝突時,你會如何抉擇呢?

 

 

難啊

 

 如果我是那個切換軌道的人,

 

我想我不會犧牲做出正確選擇的人~

你呢 ?

 

(鳴謝提供音樂相片文章的朋友)

 

請傳閱,或許今天正有人需要它!~ 感謝主 ~

 

也許有一天 我會愛上你 也許有一天 我們在一起
也許有一天 等一個也許 也許有一天 我們都忘記

 

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